OECD, Türkiye’nin Çıraklık ve Yapay Zeka Becerileri Projelerini Onayladı

OECD Genel Sekreteri Mathias Cormann, İstanbul’da düzenlenen 6. Beceriler Zirvesi’nde Türkiye’nin iki yeni eğitim projesini desteklediğini duyurdu. Projeler, çıraklık ve yapay zeka çağında beceri yönetimini hedefleyen girişimlerdir. Cormann, “Beceri sistemlerimizin yapay zeka, dijital teknoloji ve enerji dönüşümüne ayak uydurması gerekiyor” diyerek destek açıklamasını yaptı.

Türkiye, “Türkiye Yüzyılı” adı verilen yeni müfredat ve eğitim çerçevesiyle becerileri öğretim ve değerlendirmeye koyuyor. OECD, 2023‑2060 yılları arasında OECD ülkelerinde çalışma çağındaki nüfusun %8 oranında azalacağını öngördü. Bu bağlamda, 55‑65 yaş arası çalışanların sadece %24’ü, 35‑54 yaş arası çalışanların ise %41’i işyeri eğitimine katılıyor. Cormann, hedefe yönelik mali destek, işveren iş birliği ve daha esnek öğrenme seçeneklerinin bu açığı kapatabileceğini belirtti. Türkiye, yeni ulusal müfredatı ve “Türkiye Yüzyılı” eğitimiyle bu adımları atıyor.

8 Eylül’de Türkiye’nin PISA 2025 sonuçları açıklanacak. PISA, öğrencilerin bilgi ve becerilerini gerçek dünya problemleriyle başa çıkma yeteneğini ölçüyor. Yeni PISA alanları “Dijital Dünyada Öğrenme” ve “Yabancı Dil” olarak tanımlandı; bu değerlendirmeler, öğrencilerin dijital araçlarla problem çözme ve başka bir dilde iletişim kurma becerilerini ölçmeyi amaçlıyor. İlk sonuçlar 8 Eylül’de, detaylı analizler ise Mayıs 2027’de yayımlanacak. Türkiye’nin “Türkiye Yüzyılı” modeli, PISA’nın ölçütleriyle uyumlu olduğu için, bu yeni beceri odaklı müfredatın uzun vadeli etkililiği gözlemlenmeye hazırım.